L'eccessiva ambizione dei propositi può essere rimproverabile in molti campi
d'attività, non in letteratura. La letteratura vive solo se si pone degli
obiettivi smisurati, anche al di là d'ogni possibilità di realizzazione: solo
se poeti e scrittori si proporranno imprese che nessun altro osa immaginare la
letteratura continuerà ad avere una funzione. Da quando la scienza diffida
delle spiegazioni generali e delle soluzioni che non siano settoriali e
specialistiche, la grande sfida per la letteratura è il saper tessere insieme i
diversi saperi e i diversi codici in una visione plurima, sfaccettata del
mondo.
(I. Calvino, Lezioni Americane: Sei proposte per il prossimo millennio; 1985-1988)
(cfr. la lezione di G. Lolli (SNS Pisa) Le
lezioni americane di Italo Calvino: un discorso sulla matematica: sostiture la parola "matematica" a
"letteratura")
Immagini e video
Software
- python
- maple
- matlab
- mathematica
- SAGE: Software for Arithmetic Geometry Experimentation HOMEPAGE
- Geomview: visualizzazione 3D interattiva: Download. (INSTALL per linux:
cd /usr/local; tar zxvf geomview.tgz; cp Geomview/bin/geomview /usr/local/bin)
- GAP (Groups, Algorithms, Programming - a System for Computational Discrete Algebra) HomePage
- I/DGS (Interactive/Dynamic Geometry Software): - GeoGebra - KSEG - DrGeo
Varie ed eventuali
Collegamenti
Link a sistemi di valutazione
- Prima di iniziare, leggere l'articolo
accettato (2007) sulla rivista Applied Mathematics and
Computation (Elsevier, ISI factor =0.961), e poi ritrattato. Fu generato automaticamente in modo casuale dal
software SCIgen. Un altro esempio significativo di
articolo pubblicato su una rivista Elsevier con ISI IF=2.980, stavolta non generato a caso: El-Ghoul, M. Fractional dimension of a manifold. Chaos Solitons
Fractals 14 (2002), no. 1, 77--80 (nota: Inventiones Mathematicae ha IF=2.287). Cit.: "Theorem
1: There is no real manifold of dimension 1 or of dimension 2, all manifolds must be of dimension
greater-or-equal than 3. Proof: [[...]] By magnification of the one-manifold by an electron microscope,
one can see any line as a three-manifold; then M1=(x1,x2,0,0), which is really non-existent or it is the limit
case of [[...]]"
- Thomson ISI Web of Knowledge
- Thomson ISI Web of Knowledge - Journal Citation
Reports
- Scimago Journal and Country Rank The SCImago Journal & Country Rank
is a portal that includes the journals and country scientific indicators developed from the information contained
in the Scopus(R) database (Elsevier B.V.).
- Eigenfactor
- Journal Ranking, from Red Jasper.
- Forum article
di P. Hall (President of the Australian Mathematical Society) sul blog di Mathematics in Australia
(contributi di Phil Broadbridge --Director of the Australian Mathematical Science Institute--, Peter Hall
President of the Australian Mathematical Society, Birgit Loch Editor of the Gazette of the Australian
Mathematical Society, and Terence Tao --James and Carol Collins
Chair and Professor of Mathematics at the University of California, Los Angeles. He is also the primary
administrator for the blog.--
- Joint report, from the
International Mathematical Union, the International Council on Industrial and Applied Mathematics,
and the Institute of Mathematical Statistics.
- MathSciNet search
- Zentralblatt ZMATH
- Harzing
Matematica/musica
e-learning per matematica
- Software:
- WebWork, originally developed in 1995 by Profs. Arnold Pizer
and Michael Gage at the University of Rochester Department of Mathematics.
- STACK (System for Teaching and Assessment using a Computer algebra
Kernel), Christopher J. Sangwin, School of Mathematics, University of Birmingham.
- WIMS, Gang Xiao, Universite' Nice Sophia antipolis.
- IMathAS (Davide Lippman, Pierce College at Ft Steilacoom).
- LON-CAPA (The LearningOnline Network with CAPA (Michigan
State University, University of Illinois at Urbana-Champaign, Simon Fraser University.
- Integrazione maple-moodle Universita' di
Torino, E-Learning Special Interest Grouop (Relazione commissione e-learning CCS
Matematica)
- Corsi on-line (esempi):
- Precorso di Matematica e Fisica per studenti delle scuole superiori, di
Proff. Giancarlo Travaglini e Marco Paganoni (Unimib).
- TEOREMA (TEaching On-line pRoject for Economic MAthematics),
Uni-Bicocca + Cattolica + Piemonte Orientale. Proff. Silvana Stefani (Bicocca), Anna Torriero (Cattolica).
- Maths Online, Patrick Murray and McDonald (sponsor).
- Geometry: Virtual Math Laboratories, Technische
Universitaet Berlin, Institut fuer Mathematik, Geometry Group.
- maths online, Franz Embacher and Petra
Oberhuemer, Institute for Theoretical Physics at the University of Vienna.
- nrich (specialists in rich mathematics) Jennifer Piggott (proj. coordinator), Faculty of
education, University of Cambridge.
- Federica e-Learning Universita' degli Studi di Napoli
"Federico II".
- Best Evidence Enc. (empowering educators with evidence on proven
programs -- Johns Hopkins Univ.
- Manga High (Toby Rowland, Marcus du Sautoy, Ian Livingstone, Reiner
Knizia)
- MathTV
Riforma
- TFA
- DDL Gelmini Università
- Hence academic life is a mad hazard. If the young scholar asks for my advice with regard to habilitation,
the responsibility of encouraging him can hardly be borne. If he is a Jew, of course one says, "lasciate ogni
speranza". But one must ask every other man: Do you in all conscience believe that you can stand seeing
mediocrity after mediocrity, year after year, climb beyond you, without becoming embittered and without coming to
grief? {M. Weber, Science as a Vocation, 1918}
- The more comfortable we become with being stupid, the deeper we will wade into the unknown and the more
likely we are to make big discoveries. {M.A.
Schwartz, The importance of stupidity in scientific research, 2008}
Paradiso XXXIII:
133 Qual è 'l geomètra che tutto s'affige
per misurar lo cerchio, e non ritrova,
pensando, quel principio ond'elli indige,
136 tal era io a quella vista nova:
veder voleva come si convenne
l'imago al cerchio e come vi s'indova;
139 ma non eran da ciò le proprie penne:
se non che la mia mente fu percossa
da un fulgore in che sua voglia venne.
142 A l'alta fantasia qui mancò possa;
ma già volgeva il mio disio e 'l velle,
sí come rota ch'igualmente è mossa,
145 l'amor che move il sole e l'altre stelle.